Galeria de Vídeos

Acesse as galerias de vídeos produzidos durante a pandemia e confira as performances dos nossos alunos da Musicalização Infantil:

Vídeos 2020

Vídeos 2021

  • COORD.: Profª. Dra. Monique Traverzim

    DURAÇÃO: 3 anos

    PROCESSO SELETIVO: Sorteio

    FAIXA ETÁRIA: 06 A 08 anos

    REQUISITO: Crianças de 06 anos de idade precisam estar matriculadas no 2º ano do Ensino Fundamental

    MUSICALIZAÇÃO INFANTIL

    O curso de Musicalização é um curso de extensão tradicional da Faculdade de Música do Espírito Santo “Maurício de Oliveira” (Fames) que no momento atende 120 (cento e vinte) crianças na faixa etária de 6 (seis) a 8 (oito) anos de idade. É um curso gratuito que atende à comunidade capixaba de modo democrático, por meio de sorteio. Dessa forma, crianças de diferentes classes sociais, gêneros, crenças, etnias, com deficiência(s) e ou transtornos podem ingressar em um curso que tem por objetivo contribuir para a aprendizagem e desenvolvimento musical, como também o desenvolvimento integral desses sujeitos.

    A Musicalização, como extensão de uma Instituição de Ensino Superior, carrega a responsabilidade de dialogar com a sociedade e com a comunidade acadêmica de modo a integrar no escopo de suas práticas o ensino e a pesquisa.

    Somos um curso de extensão da Faculdade de Música do Espírito Santo “Maurício de Oliveira” (Fames). Para o desenvolvimento de nossas atividades, no âmbito pedagógico-educacional e administrativo, contamos com o trabalho de uma secretária e monitores advindos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Música da Fames, além do suporte do Núcleo de Acessibilidade Educacional e Permanência (Naep) e demais setores da Faculdade que prestam toda a assistência necessária.

  • Níveis

    Encontros Musicais

    Nível I

    Vivências Musicais

    Flauta Doce

    Coralito

    Nível II

    Vivências Musicais

    Flauta Doce/Ukulele

    Coralito

    Nível III

    Vivências Musicais

    Flauta Doce/Ukulele

    Coralito

    • No curso de Musicalização Infantil chamaremos as aulas de Encontros Musicais. Aqui a criança aprende fazendo música, portanto, a presença e pontualidade nas aulas é muito importante para seu pleno desenvolvimento.
    • Cada Encontro Musical é repleto de práticas vocais, corporais e instrumentais do início ao fim.
    • Nesse contexto, a parceria entre pais e educadores é essencial.
    • Sempre que necessário, entraremos em contato para conversarmos e estaremos à disposição no caso de precisarem de orientação, tirar dúvida ou compartilhar algum aspecto referente ao processo de aprendizagem e desenvolvimento de sua criança.
    • A importância da notificação da condição específica de seu filho por meio de laudo com diagnóstico se dá pela necessidade de uma consciência ética, crítica e reflexiva, por parte dos educadores, sobre os processos pedagógico-musicais. Dessa forma, podemos atender todas as crianças em suas necessidades, potencialidades e possibilidades.
    • A avaliação é realizada por cada educador de modo particular, durante todo o processo em cada um dos Encontros Musicais nas disciplinas de Vivências Musicais, Flauta doce/Ukulele e Coralito. Os alunos são avaliados por bimestre com nota de 0 (zero) a 10 (dez) e precisam obter média anual igual ou superior a 6 (seis) para aprovação.
    • Os horários de aulas são divulgados previamente ao início das atividades da Musicalização Infantil.
    • Ao final do primeiro semestre letivo serão realizadas aulas abertas e/ou oficinas na Fames com datas e horário enviados aos pais em tempo oportuno.
    • No final do ano acontece uma apresentação musical com data, horário e local agendado pela Fames que é comunicada aos pais com antecedência ao evento.
    • Toda a comunicação será feita via agenda, e-mail e quadro de avisos. Verifique semanalmente a agenda ou caderno de recados de seu filho.
    • Horário para atendimento com a coordenação de curso ou professor precisa ser agendado com a secretária.
    • pontualidade das crianças é essencial para o bom andamento das aulas. A tolerância para o atraso, quando necessário, é de dez minutos.
    • A criança deverá trazer para as aulas o seguinte material: agenda ou caderno para recados, estojo com lápis e borracha, flauta doce (soprano/barroca), apostila de iniciação musical (somente Nível III) e apostila de flauta doce (todos os Níveis). Todo material deverá estar com o nome do aluno. Quando seu filho vier para a Fames somente para o “Coralito”, não é necessário trazer a mochila com materiais.
    • flauta doce é um instrumento musical de uso individual e indispensável para a participação das aulas de Flauta doce nos Níveis I, II e III. Sem o instrumento não será possível tocar e a criança apenas assistirá a aula. A flauta não é emprestada pela Fames por questões de higiene. Sugerimos que personalize, gravando o nome da criança no instrumento, para facilitar a identificação.
    • É necessário que as crianças usem roupas e calçados confortáveis para a participação dos Encontros em Vivências Musicais nos Níveis I e II.
    • Os pais ou responsáveis devem estar na Fames dez minutos antes do término das aulas, pois não temos um funcionário para cuidar das crianças que ficam sozinhas.
    • No caso de falta em aula por motivo de doença, o responsável deverá deixar na Secretaria da Musicalização original ou cópia do atestado médico, ou declaração de comparecimento em consulta médica. A falta será justificada e não abonada. Se acontecer de uma criança faltar duas vezes consecutivamente sem justificativa, o adulto responsável por ela será notificado.
    • Caso a criança tenha 4 (quatro) faltas consecutivas, ela será desligada do curso de Musicalização Infantil
    • A Musicalização da Fames não dispõe de um funcionário específico para cuidar das crianças e ficar no portão controlando a entrada e saída dos alunos. Na chegada, tenha atenção ao levar seu filho para as salas da Musicalização (Anexos 1, 2, 3 e Auditório).
    • Procure atravessar o estacionamento com cuidado, dirigir-se em direção à portaria do Prédio principal da Fames e fazer uso da calçada para chegar até aos Anexos.
    • Oriente sua a criança a caminhar com tranquilidade e falar baixo ao se dirigir ao Auditório, pois temos estudantes de Graduação em aula e ensaios no Prédio da Faculdade.
    • No término dos Encontros Musicais, seja de Vivências MusicaisFlauta doce/Ukulele ou Coralito, procure respeitar o horário para buscar seu filho.
    • Não há período para lanche entre troca de disciplinas, portanto, a criança precisa vir para os Encontros Musicais bem alimentada.
    • Lembre-se que vamos cantar, soprar e se movimentar, portanto, uma refeição sem exageros garante o bem-estar de seu filho na realização das práticas vocais, instrumentais e corporais.
    • Trazer a própria garrafa de água é necessário para manter as cordas vocais das crianças hidratadas e evitar saídas das salas de aula. Os espaços da Fames possuem bebedouros para reabastecer as garrafas.
    • Os banheiros situados ao lado esquerdo dos Anexos são de uso exclusivo das crianças. Os pais têm os sanitários do Prédio principal da Fames à disposição para utilização.
  • A monitoria se coloca como um espaço formativo na Musicalização. Ao atuar como monitor, o estudante da Licenciatura ou Bacharelado terá contato com práticas educativas e de pesquisa na ciência de que os processos ensino-aprendizagem na infância contemplam o cuidar e o educar e têm como eixo norteador os modos da criança de ser, estar e se relacionar com o mundo, o outro e a música. 

    Visto que as práticas educacionais na infância são constituídas do cuidar e educar – cuidados com o bem-estar relacionados à necessidade biológicas e psicológicas da criança, como também cuidados relacionados ao acesso à bens culturais e ao conhecimento – e os modos de se fazer pesquisa com crianças na área de educação musical, se faz necessário ter uma equipe ampla de monitores, inclusive, com habilidades diversificadas. Privilegia-se estudantes da Licenciatura que se encontram em processo de formação para a atuação em contextos educacionais como o da Musicalização da Fames e situações de ensino-aprendizagem correlacionados. 

    Ao participar das práticas nas disciplinas da musicalização, o monitor poderá desenvolver o olhar observador e atuar em práticas educacionais e de pesquisa em que são aproveitadas a musicalidade, a cultura lúdica da criança, bem como seu potencial criativo. Ressalta-se que ao se colocar a criança em contato com o som, a música, a voz, o corpo, a flauta doce e/ou o ukulele e o canto coral, como prática musicalizadora, o estudante em formação poderá experienciar um processo de sensibilização musical e alfabetização musical.

    Espera-se que a monitoria possa contribuir para a formação do educador musical pesquisador para a atuação profissional nos diferentes contextos educacionais capixaba e brasileiro. Além do exposto se pretende afinar as abordagens teórico-didático-metodológicas do curso de Musicalização de acordo com a realidade do público recebido na Fames e as pesquisas na área, na contemporaneidade. 

    Monitores:

    Aline Almeida Hrasko - Bacharelado em canto;

    Calebe Tinoco Silva;

    Felipe Mendonça Fernandes - Licenciatura em Música;

    Kalynkka Kalil Dias Araujo Paulino - Licenciatura em Música;

    Rafael Peres Martins - Licenciatura em Música.